Home

Kramář Riadok stránky matrice pop mšvvaš sr Pochybujem Zázračný toast

Metodicko-pedagogické centrum vytvorilo v tomto roku podmienky na  zabezpečenie nových pracovných miest vďaka dvom národným projektom |  Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky
Metodicko-pedagogické centrum vytvorilo v tomto roku podmienky na zabezpečenie nových pracovných miest vďaka dvom národným projektom | Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky

Podpora DPŠ a RŠ – často kladené otázky
Podpora DPŠ a RŠ – často kladené otázky

Usmernenie
Usmernenie

Realizované s finančnou podporou Ministerstva spravodlivosti SR v rámci  dotačného programu na presadzovanie, podporu a ochr
Realizované s finančnou podporou Ministerstva spravodlivosti SR v rámci dotačného programu na presadzovanie, podporu a ochr

ŠKD ako príležitosť na kompenzačné formy dopadov pandémie - Oficiálna  stránka Základná škola s materskou školou, Važec
ŠKD ako príležitosť na kompenzačné formy dopadov pandémie - Oficiálna stránka Základná škola s materskou školou, Važec

Podporné tímy už pomáhajú, na školy nastúpilo 923 psychológov či  pedagogických asistentov | Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej  republiky
Podporné tímy už pomáhajú, na školy nastúpilo 923 psychológov či pedagogických asistentov | Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky

PDF) Záverečná správa z prieskumu prínosu pomáhajúcich profesií v  inkluzívnom vzdelávaní v školách zapojených do NP POP a NP POP II | Štefan  Petrík, Rastislav Rosinsky, and Viera Šilonová - Academia.edu
PDF) Záverečná správa z prieskumu prínosu pomáhajúcich profesií v inkluzívnom vzdelávaní v školách zapojených do NP POP a NP POP II | Štefan Petrík, Rastislav Rosinsky, and Viera Šilonová - Academia.edu

Národný projekt POP ll :: MŠ Betlanovce
Národný projekt POP ll :: MŠ Betlanovce

Rozvojová spolupráca | Prohuman
Rozvojová spolupráca | Prohuman

profesionálny diaľnice Zdvihnite sa pop msvvas sr vykonať zóna Malawi
profesionálny diaľnice Zdvihnite sa pop msvvas sr vykonať zóna Malawi

ORGANIZAČNÉ POKYNY MŠVVaŠ SR NA ŠKOLSKÝ ROK 2022/2023 [Spojená škola Juraja  Henischa]
ORGANIZAČNÉ POKYNY MŠVVaŠ SR NA ŠKOLSKÝ ROK 2022/2023 [Spojená škola Juraja Henischa]

ORGANIZAČNÉ POKYNY PRE ŠKOLY A ŠKOLSKÉ ZARIADENIA V ÚZEMNEJ PÔSOBNOSTI SŠÚ  na šk. r. 2017/2018
ORGANIZAČNÉ POKYNY PRE ŠKOLY A ŠKOLSKÉ ZARIADENIA V ÚZEMNEJ PÔSOBNOSTI SŠÚ na šk. r. 2017/2018

Calaméo - Pop 2016 2017
Calaméo - Pop 2016 2017

Národný projekt POP II | Cirkevná základná škola sv. Juraja vo Svidníku
Národný projekt POP II | Cirkevná základná škola sv. Juraja vo Svidníku

Veda netradične - exhibície, exponáty a experimenty
Veda netradične - exhibície, exponáty a experimenty

Informácia o voľnom pracovnom mieste
Informácia o voľnom pracovnom mieste

Školská mediácia v POP 2019/2020 :: Školská mediácia
Školská mediácia v POP 2019/2020 :: Školská mediácia

Vedecký obrázkový vtip - VEDA NA DOSAH
Vedecký obrázkový vtip - VEDA NA DOSAH

ORGANIZAČNÉ POKYNY MŠVVaŠ SR NA ŠKOLSKÝ ROK 2022/2023 [Spojená škola Juraja  Henischa]
ORGANIZAČNÉ POKYNY MŠVVaŠ SR NA ŠKOLSKÝ ROK 2022/2023 [Spojená škola Juraja Henischa]

Prevencia a riešenie šikanovania – sprievodca pre školské prostredie –  Národný inštitút vzdelávania a mládeže
Prevencia a riešenie šikanovania – sprievodca pre školské prostredie – Národný inštitút vzdelávania a mládeže

Infoseminár k zmenám v prihlasovaní a organizácii súťaže PREČO MÁM RÁD  SLOVENČINU, PREČO MÁM RÁD SLOVENSKO – Národný inštitút vzdelávania a mládeže
Infoseminár k zmenám v prihlasovaní a organizácii súťaže PREČO MÁM RÁD SLOVENČINU, PREČO MÁM RÁD SLOVENSKO – Národný inštitút vzdelávania a mládeže

Národný projekt Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II. umožní  školám obsadiť 3 011 pracovných pozícií | Ministerstvo školstva, vedy,  výskumu a športu Slovenskej republiky
Národný projekt Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II. umožní školám obsadiť 3 011 pracovných pozícií | Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky

Facebook
Facebook